小朋友很多，有小婴儿也有十几岁年纪大的。
老师也很温柔，会教他写字，和他沟通，想让他开口。
满满的终于会说话了，只是写字认字对他来说依旧很困难。
孤儿院是有学校的，可以教一些基础知识，他学的也很费力。
就这样过了5年，孤儿院来了一批新老师，说是来社会实践的，其中就有沈昭。
她可真好看啊，比孤儿院后院种的开满白色樱花的树还要好看。
很快她注意到了自己，不过当时的名字不叫颜玉，叫李玉。
课堂上，她叫他读儿童读物《绿野仙踪》，绘本上图画很多，文字很少，老师经常给他们念的，但是自己读不出来。
小孩子的的嘲笑往往是无意识的，带着天真的残忍的。因为他们都在笑，着看起来童真又光彩夺目，说出的也是实话，自己确实是笨蛋。
没关系的，李玉小朋友，你先坐下。温柔坚定的开口，摸摸他的头，并没有立刻反驳这些小朋友和其他的老师不一样。
他们只会说你不是笨蛋，说的多了好像自己就信了。
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